随着晚会的高潮迭起，最激动人心的时刻到了，抽奖环节。
奖品拿到手软的口号，到底是不是真的，只有实践才是检验真理的唯一标准。
大家应该明白，或者听过。
不明白，没听过也没关系，只需知道一点：学生没有钱。
为什么要说这个？
正式学生没有钱，那这些礼物是从哪来的呢？
这就要说到外联部，很多礼物都是学生们自己拉来的赞助，而拉赞助当然也需要马跃他们部门的人参与进来。
拉外联并不是那么简单，正像是谁会无缘无故的从自己的兜里拿钱呢？
此刻的艰难程度杨程昱还不清楚……但过往的经历让杨程昱清楚的是，做生意很难，那让人从兜里拿钱一定就更难。
主持人拿着手卡，介绍着今天的抽奖环节。说的是让人迫不及待，跃跃欲试。
随着主持人的一声开始，大屏幕上就开始滚动着数字号码，而这些数字号码，原来就在每个座位的荧光棒上。
随着一省“停”，大屏幕瞬间停下，20个数字号码出现在大屏幕上，杨程昱仔细的对着屏幕的数字，有些失望，没中。
当失望还没继续下去，主持人又说：下面我们接着抽奖，刚刚的奖项是我们的“好观众奖”。下面我们要抽取的是“好学生奖”。
好学生奖的抽取方式当面不是大屏幕滚动这么简单，主持人继续介绍到。
“请在场的师生们注意，下面我将进行今天活动细节和国庆小知识的相关提问，采取抢答的形式，答对的就可以得到我们的好学生奖。”
“第一个问题是：国庆庆典的基本特征是？有哪位同学知道”主持人说着，并看向在场的同学。
没想到“好学生奖”真是有点技术含量。第一个题目就这么有挑战性。
看着大家纷纷掏出手机，开始百度。马跃也开始掏出手机百度。
杨程昱转头看着大家，都在忙着“充电”。
杨程昱内心想着，参与就好了，本来已经很开心了，也就没拿出手机“充电”
果不其然，拼手速的时候到了，一个同学举起手来。
主持人看着这位同学说：请这位同学说出的答案。
同学照着手机阅读：显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力。
主持人宣布完全正确，并让工作人员记录下学生的学号，带散会后颁发奖品。
接下来的问题也都并不简单，有关于国庆节由来的，有关于谁提出国庆节的还有国庆节有哪些别称的。
看似常见的问题则恰恰是因为常见却很少关注到，但科技的进步，难不倒大家，“掌上学习”不会的我们可以百度查询。
主持人提出的问题也都被大家百度到。
奖项的提问并不是为了难倒大家，而是为了让大家有一个更强的参与感。
这种参与感远比奖品要来的有意义。奖品是有个数的，但参与的快乐是没有限制的，这种参与的过程就是产生快乐的源泉。
随着知识问答的结束。
主持人继续说道：下面是我们今天的最后一个问题，请大家听好。这是一道预测题。
主持人说道“今年学校没回家的师生有多少人，大家可以自己预估数字，数字和正确人数偏差上下20人，获胜，请抢答”
下面大家七嘴八舌的说着心中的数字，有说1000人的，有说500人的，同学们说了好几个，主持人却迟迟说：不对。
甚至有的同学开始在查会堂的人数。
旁边的马跃，胸有成竹的让杨程昱站起来报了一个数字。
马跃小声的贴着杨程昱的耳朵告诉杨程昱：315人。
并“怂恿”杨程昱站起来回到。
杨程昱站起来说“310人”。
主持人说：这位同学，你说多少人？能在大声清楚的说一遍吗？
杨程昱有点小忐忑的又说了一边“我猜测310人”。
“请记录这位同学的学号，回到正确，此次通过数据统计，留在学校的师生人数为315人，恭喜这位同学”
“也再次祝愿这315名留校的师生，国庆快乐，今天的晚会到此结束”
杨程昱看着马跃，马跃露出了欣赏的笑容，像是在说：小伙子，聪明啊，没有直接说315，却选择说310，聪明……
这个晚会，杨程昱很开心。
虽说这个奖项是马跃给杨程昱的，但杨程昱还是很开心，至少没让主持人尴尬下去，也是一种“功德”。
所以辩证的看待问题，问题也就有了很多合理的解释。
晚会在主持人的谢幕声中结束，但欢乐
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