次日一早李安醒来,手机上一串8小时前的未读信息让他一下清醒。
这个来信时间很敏感,他第一时间联想到于小北家长昨晚是不是要请假。
打开之后松了口气,是西侧办公室四人小分队的群消息。
一个种土豆的人:是兄弟就来砍我
涛声依旧:砍了
叶子:砍了
涛声依旧:我去,帮我也砍一下
一个种土豆的人:我特么怎么还差0.02,马涛你给点力啊
一个种土豆的人:@八万一安哥快来啊
涛声依旧:别喊了,安哥早睡了
叶子:老头行为
三个人大半夜不睡觉,捣鼓什么拼多多领现金红包。
顺手砍了两人一刀,李安继续翻了翻后面的聊天记录。
几个人魔怔了一样,最后就连陈璇也加入了进来。
于是李安又帮陈璇砍了一刀。
直到看到许宏信2点20的成功领取100元现金红包的截图。
李安慕了。
于是也点开链接,一通操作之后他也只差1毛钱就可以领取百元红包。
片刻。
八万一:各位早哈
八万一:帮我也砍一下
起床。
洗澡。
“你滚,没火腿肠了。”
撵出八万,李安反手锁了门。
‘喵呜————’
7:55,李安准时来到昱东楼下。
出了电梯和王美丽打过招呼直接向教室走去。
3号教室门口于小北的妈妈已经带着孩子候着了,见李安来了小北妈妈主动上来问了声好,然后交代了一下孩子这周的练琴状况。
“不好意思李老师,这周小北就周三和周五的晚上练了一个小时,学校作业太多了。”
李安点头表示理解,“马上考试了还能坚持练琴,小北很棒了。”
“走吧小北,我们上课。”
李安说着进教室打开窗,于小北乖巧得地坐到钢琴前做起热身。
五分钟后,小北同学的第七课时正式开始。
李安把教材翻到了齐波里的降E小调小赋格。
一首三级曲目。
“来小北,放松别紧张。”
其实于小北一点也不紧张,她就是总怕自己弹不好,所以上课的时候总处于一种谨慎的状态。
实际上这首曲目她已经在家练到不会出错的程度。
深呼吸一口,小北抬手落键,右手弹奏出了一个上行的短音阶。
接着三个可爱的跳音像是没有站稳的不倒翁,音乐晃晃悠悠经过第三小节来到了左手部分的加入。
小调旋律特有的忧郁气质在孩子左右手的主题对答之间稚嫩的展开,缓缓进行到结束,期间没有半个错音。
一遍弹完小北收起手看向李安。
李安伸出大拇指。
‘于小北的师生指数提升至58’
系统闪烁,李安心里一阵舒坦。
“指法和节奏已经没有问题了,小北,今天我们再来讲讲手腕落提技术的问题。”
说到落提,小北有些苦恼。
老师几乎每节课都在重复强调。
为此她回家也做过大量练习,可手腕落提之间总像是在做机械运动,毫无老师所说的那种自然可言。
李安知道小北的想法,温和地安慰道,“不着急,我们慢慢来。”
说罢他坐到另一架钢琴前,“注意听,注意看我的手腕。”
抬手落下,同样的速度,同样的上行短音阶,李安指落琴响,一串上行短音阶像一串珍珠从他右手连贯滑出。
三小节音乐一个呼吸间已成为过去。
当李安的左手加入进来的时候,原本一条旋律线骤然间分成了两道。
第一次听李安示范的时候于小北还没有开始练习,当时她只觉得好听。
而此时她已经将这首曲目练了下来,再听感觉自然不同于之前
她太想知道为什么老师的左右手可以清晰的弹出两条旋律。
空气中的那两条旋律线时而分离,时而合二为一,彼此间有吸引、有共鸣,又有碰撞和隔阂。
于小北目不转睛的盯着李安的双手,仿佛要记住这双大手的每一个动作。
直到音乐戛然而止,于小北鼓起可爱的两腮轻轻呼出一口气。
‘于小北的师生指数提升至59’
‘于小北的师生指数提示至61’
‘叮——’
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