第八章 十一年级下 第二十节 假期第一周 (1/3)

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节点五

  2024.7.7

先说说上周的家长会和个体面谈。

家长会上班导师说了说班级里的情况,基本上就是孩子的自主性很强,然后各科老师说了说情况,也是孩子们自主性很强。英语老师说了她带的几个孩子,说到儿子时,就是起点虽低,但进步非常大。也有老师说到整体都很好,有个别孩子不行的。虽然我心里有嘀咕一声,是不是说我家孩子啊?但后来就不管了,我也不问,是就是,不是就不是,都没关系。

个体面谈,我仍然找了上次的老师,本想着延续着会更加清晰孩子的状况,但实际与我想得不同,倒也有另外的收获。

老师上来问我了一下儿子的女友要毕业的事情对儿子的影响,我就分享了我知道的,因为还在同一个城市,他们大概也约定好了见面的时间和方式吧,所以儿子目前为止还没有出现什么特别的状况。

然后,我分享了我所知道的儿子的情况,包括上次和个体导师面谈说到他还在不清晰中摇摆,也包括这次高中会考的情况,以及目前家庭协助孩子规划未来的情况。

我谈到了我的困难,因为儿子和父母是抵抗的关系,我们如果给什么建议,他大概率都要反对,所以我希望老师能够给与更多的推动和支持。老师也能理解。

然后,说到儿子总是容易一条道跑到黑,老师也认同,于是就说要找他闲聊一下,帮助他拓宽以后学习哪个专业的思路。老师也说了,不是要推翻儿子现在的愿望(因为太窄了,只有一个名额),而是拓宽想法和思路,我也非常认同,也希望从老师的角度能给予孩子支持。

两个老师和我进行的面谈,除了主谈老师外就是化学老师,正好化学老师是和我儿子链接还不错的,在这次考试完化学老师还问了问他考试的情况,所以主谈老师就让化学老师去找我儿子谈,她说化学老师通常比较让孩子们放松。恰好我儿子就是一个特别怕压力的人,所以他需要再轻松的环境中才能自在,而这位化学老师正是适合和我儿子谈的最佳人选。所以,我觉得这次的面谈还是挺有价值的。

加上面谈时间很短,本来只给了二十五分钟,可能我还占用了多十分钟吧,但是基本上也都是我说的多,主要是把儿子的情况,家庭的情况和老师汇报了一下,同时也说出了家庭的困惑,以及担忧的部分,基本上老师也都收到了。最重要的是,其中的化学老师都听到了我说的内容,对于他后面和儿子谈就有了内容上的准备了,因为他清楚了儿子的情况是什么了,就能有的放矢。

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2024.7.9

放假前夕,儿子告诉我全班同学要去哪里玩,问我同不同意,我说好啊,去吧,还给他付了440元外出的费用。

刚放假,儿子就和同学一起出去玩了,据说是包了个别墅,有卡拉OK,有游泳池,住两晚上。

上次开家长会时,有家长说,是她女儿发起的;也有家长担心,没有成人,如何管控?还有家长说,总有人能看到孩子的朋友圈,多少都知道些的;后来,我听一个家长告诉我说,其实不是全班去,而是有一个女孩没有被约。其实,这个女孩本身是有些障碍的,这个女孩的妈妈也常和学校和老师起冲突。其实,我理解,大概率孩子们不是不接受这个女孩,应该是不接受这个女孩的家长,因为凡是女孩的事情,妈妈必然是要插入进来的,所以就干脆不邀请这个女孩了。

儿子要走的那天,又问我要了200元钱,我也给了。

只在第二天下午,我发了个消息“儿子,玩得可好?报个平安呗!”后面跟着个笑脸。

儿子回复了一个“挺好”,于是我就回复了几个鼓掌的笑脸,结束!

我个人的看法是,儿子都十一年级了,平时他做事情很正,有分寸,不会做什么出格的事情,我也很信任他。因为同班同学只剩十个左右,又都是他上高中才认识的,放假了一起出去玩挺好的。所以我也很支持,反而整个假期都窝在家里看球赛,做作业,也挺没有意思的,有点事情的安排,可以让他的假期生活更加丰富!

今天该回家了,我也不给他发消息了,等他主动联系我,他如果要吃饭的话,肯定会告诉我的,呵呵!

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2024.7.11

儿子和同学们玩耍后回来两天了,对于出游,他只是表示很好玩,但是晚上睡得很晚。

这几天,有需要打印的英语读物,我帮他打印出来了;有

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