灵感 (1/3)

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节点四

  同学弄坏了自己的作业,戴忠玲帮忙圆谎,不肯说出真相。

说好一起骑车走的,结果临末了看见了老师,不骑了,去假装跟老师偶遇。

藏起来的不仅是录取通知书,还有自己孩子的一辈子。

有一天早上起来迟了,却恰好碰到了你,你骑电瓶车带我。

我的梦想在天花板上,我伸出手去够,却怎么也够不到。你骑着车在前面,我拼命追,却怎么也追不上你。

本想去图书馆看书,结果有很多自习的人,却觉得不好意思看书了。

释怀说得太多就假了,十几岁男孩哄十几岁女孩尚可,老夫老妻之间没人信这些。

写东西不能过于细节,该略则略。

这一节还恕得。再你为什么又和云儿使眼色?这安的是什么心?

管谁什么相干。

繁华是瞬息的,欢乐是一时的。

人为什么会沉溺于“爱情”?

“爱情”与人的其他情感有什么不同?

突然,身后传来砖石倒塌之声。

如果长久不了,那现在是做什么?或是说,两个人有考虑长久吗?到底是接受对方的不足,慢慢习惯之,还是说不合适就走,直到遇到合适的?

溜须拍马的目的是什么?为什么每说一句都要带上些“夸诧”的语词,真正佩服那些修辞大师,出口成花。

人生的意义是什么?为什么闲下来就会觉得空虚?为什么忙碌起来又觉得累?追求什么什么生活是人生的目的吗?人生等于生活吗?人生只有生活吗?忙也不好,闲也不好,究竟什么才好?不忙不闲?正正好太难,所以说人要知足。每当遇到不得意的事就会宽慰自己,做人要“知足”,这便是最大的不知足的体现。

知足是人生的意义吗?

那人为什么要一直往上爬?幼儿园、小学、中学、大学,一步一步往上爬,这究竟为了什么?最后考一个小小的公务员,一辈子能升则升,降则降,这为了什么?再娶妻生子,这是为了什么?是不是说万事都要求一个“为什么”?“为什么”又是“为什么”?

为什么人喜欢欢笑?究竟什么值得欢乐的?是眼界格局造成的吗?人为什么如此执迷于感情?这很重要吗?

菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃?

本来无一物,真的本来什么都没有的,是人,是人硬生生添来这许多烦恼。真个的,许多烦恼都是人自找的。

怎么才能悟透?怎么才能参透万物?

名利那么重要吗?既想去争,为的是别人,倒不为自己。本心不想去争,那是否要听从自己的本心?

无立足境,是方干净。

为了引人注意,比表演者还惹眼。

无聊的事因为有你有了些许生气。

事体还是那桩事体,就因为看到你。你其实一直都在,因为没看到你,不觉得多么有趣,因为看到了你,竟觉得这般喜爱上“无聊”来。

人和人的差别如此大。

不合时宜的表演就是浪费时间。

如果你还在一味地追求所谓“恋爱”的滋味,那你真是太过幼稚。“恋爱”的滋味盛时是美妙的,一旦衰败,着实令人颓丧,但你须知,大凡“恋爱”,少有不败。

别人早起不小心吵到你,你都会破口大骂,为什么你半夜三更不睡觉别人就说不得你?到底是谁有问题?我不该提醒你吗?

以其人之道还治其人之身是最愚蠢的而最有效的方法。

事与愿违,你以为别人不够好,而别人恰恰符合标准,你以为你事无巨细,色色俱全,却连最基本的都错了。

我最讨厌起了个大早,结果第一步就错了,那起那么早做什么?准备了那么久,第一下就不对。

知子莫若父,因为自己曾做过此类事,所以明白儿子也会做。

不同的人站在不同的视角有不同的理解,进而产生不同的做法。

哥儿可听见了不曾?

上学竟不为念书,竟是为的那二两银子。上厕所倒不为的方便,竟是为的偷懒。每日上学不为了学知识,为的是去胡孱,去厮混,去自由买东西吃

真正痛苦有一种,生与死就一线之隔。真正能给人留下心理阴影。

自知自己没有资格,还幻想一些有的没的,这其实是一种障眼法,用自己的特殊外形混淆视听,造成他人的不知觉,好操作自己的一些见不得光的措施。

为了买书,几天不吃不喝。

指桑骂槐,咏桑寓柳,咳嗽扬声

浮萍心性,今儿爱东,明儿爱西

醋妒,吃醋妒忌

角口,斗嘴,斗口,争吵

明明做了提前的准备,

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