第二天，星期一。
重庆三月的清晨，是寒冷的。鼓起勇气从被窝里爬起来，吃过早饭就往学校走去。
因为每周一都有例考，所以同学们都到得有些早。
我进教室的时候，同学们都拿着课本开始朗读起来。语文老师也在教室里走来走去，看是否有同学需要帮助。
我刚在座位上坐定，语文老师便在李的身旁停了下来。
“《青玉岸》，这首词可不在高考范围内。”语文老师问到。
“扩宽阅读面，高老师。”李嘻皮笑脸的回答。
“有道理，总比你小子成天写情书，对学习有用。”语文老师也不恼怒。
“我好久写情书了，我一般都收情书。”李一本正经的回答。
同学们都笑了，老师摆摆手，也走了。
“我总觉得你在坑我，而我没有证据。”我小声的对李说。
“没有证据就是无稽之谈。你看我这次字写得怎么样？”李把刚才誊写的便签纸递过来。
“没兴趣，麻烦你下次别写了。”我淡淡的回答。
“你昨天在KTV怎么也没唱歌啊？你喜欢哪首歌？或者哪些歌？”
“世上只有妈妈好？”我忍着笑回了一句。
“你可真是你妈的好宝宝。”
没有理他，我也拿起语文课本朗读起来。我还是很害怕老师抽背课文的。
虽然一直语文成绩都在班里名列前茅，但是背诵课文是我特别不擅长的，记不住啊！
班上的惯例是小组长检查各位同学的背诵，语文课代表检查小组长的背诵。
当我觉得可以背诵的时候，便准备起身去小组长的位置背诵。
李拉拉我的衣袖，“你在我这儿背。”
我满头问号：“为啥？”
“我可以帮你走后门啊！”
“不需要。”
我走到小组长旁边的位置，准备让他检查我的背诵。
还没开始，李就一直在后面假装咳嗽。还时不时朝着小组长挤眉弄眼。
“我可以开始了吗？”看着心不在焉，满脸吃瓜的小组长，我忍不住问到。
“我觉得你不用背了，我直接给你签个已背不就行了？”小组长一本正经的回答到。
“可以吗？那你签，签完我走了。”
小组长斜头看李，李点点头，表示默许。
小组长转头就在我的课本上签了个已背。我拿着课本就回到了自己的座位。
“有没有种朝中有人好办事的感觉。”李凑过来问我。
“没有，我担心老师抽背的时候我穿帮。”
“那我先提前替你检查检查。”
“不需要，我多读几遍就好了。”白了李一眼。
“哎，做了好人不留名啊。”李大声的说。
周围的同学开始窃窃私语，有的觉得李这样做对大家不公平，有的觉得李的偏爱太拿得出手，也有一两个嫉妒的目光在我身上流连。通通假装看不见。
早自习快完的时候，语文老师果然开起了她的抽背课文之路。
看到我课本上赫然写着的已背。语文老师打趣的说：“小燕子都背了啊，你以前不都是拖到最后才背的嘛。今天这么积极。”
我皮笑肉不笑的扯出一丝假笑。
“那今天就抽你来背一下。”
我站起来开始背诵课文，同学们有些在偷笑，有些在等着看笑话，有些在认真的听我背诵，仔细核对。
李在一旁打开他的语文课本，一直朝我这边开着。
可恶的近视，课文就在面前，我也看不清楚。
背了一段之后，怎么都想不起后一段。李假装捂着嘴，大声的在我旁边尖着声音读课文。
语文老师用我的课本轻轻的拍了一下他的头，以示警告。
我接过李的话茬继续背课文。又背了一段，怎么都想不起来下一部分了。
李狡黠的看了语文老师一眼，腾的一下站起来，继续背诵我没有背完的课文。
“哦哟！”班上的同学开始起哄。
老师板着脸扫视了一圈教室，把起哄的声音压了下去。
李背诵完了课文。老师说了声：“看来还得男生女生搭配啊！”
李厚着脸皮回答到：“同学之间，就是要互帮互助，对吧，高老师！”
“背诵课文的时候可以互帮互助，我看一会儿的考试你们怎么互帮互助。”
“考试不用互帮互助，小燕子虽然笨了点儿，但是重点她都记得了。她只看考点。”
我在一旁无地自容，听着李和老师的胡诌。脸火辣辣的
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