周朝统一金三角后，第一件事就是不在种罂粟，而是改种玉米、小米、茶叶、橡胶、水稻、甘蔗、砂仁、梅子等经济作物。
以此来解决老百姓的民生基础问题。
同时，周朝在系统的协助下，大力发展轻重工业：包括钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气等）、化学、建筑材料等工业。
兵工厂，纺织厂，钢铁厂，水泥厂等等！
轻工业包括：食品、纺织、皮革、造纸、日用化工、文教艺术体育用品工业等。
青霉素，制药厂等等。
轻重工业得到了全面发展。
为金三角提供技术装备、动力和原材料打下牢固的工业基础。
其中最为出色的当属兵工厂和青霉素工厂。
在这动荡的年代，兵工厂生产的武器不光可以列装自己，还可以对外销售阉割版武器！
虽说是阉割版，但所有的工业设备都是来自系统，生产的东西自然都是先进的。
比当代的都要好！
所以，兵工厂生产的武器和青霉素远销海外。
至于销路，原本的毒贩在金三角没了毒枭后，他们的为了谋生只能贩卖军火和青霉素。
全部用黄金结算。
不断的累计黄金储备，为发展经济打下牢固的基础。
也正是这样，金三角进入了长达十二年和平发展的黄金时期：1927年到1939年。
金三角在周朝的带领下，以及在系统的加持下，各行各业得到了快速发展！
为了刺激发展，拉动内需，率先开展基建，兴建公路：所有县城，村庄，主要城市全部铺路。
水泥路覆盖率达到了领导的百分之七十。
同时，拥有强大的动车、火车道路网，一天之内，可抵达金三角的任何一个城市。
正所谓：要致富先修路。
除了道路，金三角还修建了民用机场，军用机场等，一个小时抵达金三角任何一个城市。
这就是金三角的速度！
另外，除了道路和机场，周朝还到处修建高楼大厦，酒店，房地产，医院，学校，军校，研究院等等！
周朝特别注重教育：以龙国文化为主，普及知识，义务教育和义务兵役制同步展开。
科技兴国。
而科技需要的人才，人才则是靠教育。
日耳曼之所以这么强？很大的一个原因就是：普及文化！
日耳曼的普及教育最早可以追溯到马丁路德的时代，不过那时的目的还是出于宗教考虑。
等到18世纪普鲁士的腓特烈一世提出了普及小学教育，就是为了让普鲁士有更多和更合格的士兵。
义务教育和义务兵役制是同步展开的。
而到了后期，因为普鲁士在那破仑时代的失败，普鲁士加大了对教育的投入，儿童入学率不断提高。
在20世纪初，日耳曼人的识字率达到了接近100%的程度，基本上可以说在中青年中消除了文盲。
这带来了极大的好处。
首先，带来了高素质的工人，因为大多数工人都识字，对于新技术的吸收能力要比不识字的工人强得多，上手也快。
甚至能提出改进，这让日耳曼制造很快就摆脱了价廉质低的评价，质量逐步提高。
其次：虽然说日耳曼的高等教育依然只有中高阶层才能接受。
但是总体教育的提高也带来了高等教育的进步，日耳曼在科技上快速的提高。
尤其是化学方面，超过了当时的英法，堪称世界第一。
再次：教育的普及加深了日耳曼人对国家的感情，日耳曼人对日耳曼的认同感大大增强。
像二战之后的萨尔区，法国极力拉拢，试图让他们脱离日耳曼，可是萨尔的投票基本上是大多数都支持回到日耳曼。
某个程度上说，德军在二次世界大战的表现也是和他的教育程度分不开的。
在一战前，日耳曼完成普及教育的同时，近乎消灭文盲的时候。
英法这个两国的识字率只有八成，而西班牙意大利这种欧洲二流三流国家只有五成。
而毛熊只有三成的人识字。
当时的龙国就不提了，9成以上是文盲。
日耳曼屡屡复兴，普及教育是最大的关键，所以对于一个国家，完善的义务教育是绝对不可缺少的。
周朝的目的也很简单，普及教育，让所有人对其高度认可。
走借鉴之路。
他逐步完善社会：医疗，教育，住房，让老百姓过上安稳的日子。
幸福感倍增。
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