第三章:外语不好就是文盲? (1/2)

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节点一

  “教育应该让华夏懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头一等,女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同学们,在外国人面前我们多么地没有尊严。”

“现在我们华夏即使发达了,但教育没有跟上,大众素质没有提高,华夏复兴之路一样艰难。”

这话语一出,瞬间让鼓掌浪潮再次掀起。

有些人更是情不自禁的站了起来,大声叫好。

底下一些学院领导,教授,听到这话语,也是面面相觑,脸色动容。

吕校长听到这话语,疯狂向林渊眨眼。

怎么回事!

这么扯到这里来了。

虽然现实之中却是存在这样情况,这话语有些道理。

这话语能在大庭广众之下说吗!?

国人谈及到外国人就低人一等。

女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好!

这能摆在这场面上来说吗?

这仿佛是一双手,将众人的内心赤裸裸的撕开。

“林教授牛逼,说道有道理,我们泱泱华夏五千年,岂是国外能够比的!”

“对,首先就是要自尊自信自爱!”

“想到我曾经女票,特么一个晚上就跟黑鬼好上了,还告诉我珍爱,我特么…”

“兄弟,这是好事,这种母狗不值得。”

“……”

大会堂的掌声再次如同潮水般涌出,连绵不绝。

当然,这话题也让无数女生显得脸色十分难看,纷纷发出抗议。

不过声音立即被淹没在潮水之中。

“我们华夏的教育差吗?”

林渊看着台下众人,又提出一个问题,极其尖锐,深入人心。

所有人心中思考,他们的教育差吗?

不容易质疑,绝对不差,甚至很好。

林渊也给出自己的回答,继续说道。

“不,不差!大学,大学好的要命!”

“华夏的中小学你们都知道的,把外国孩子打得片甲不留!”

“物理化学生物计算机,还有奥林匹克竞赛,我们做的都比外国的小孩要好!”

“那数学更是一起绝尘。”

“但为何我们华夏的数学在世界上排不上名,连二流都算不上。”

“是什么原因呢!?”

“得不到诺贝尔奖就整个什么英裔英籍,华裔美籍,搞得还让我们挺高兴的样子。”

“这有什么意思呢!?正常人听到这样的消息,不应该是心痛,是耻辱吗!?”

“……”

“还有人说,外语不好就是文盲!”

“还说计算机不会,也是文盲!”

“外语耗费了我们华夏青年学生多少宝贵的时光!”

“这么多年了,教育界一直夸大外语,在我们成长教育当中,外语的分量占据了多大。”

“实际上,这也是我们名族极度不自信的显著表现!”

“我认为:语言、计算机就是工具。”

“华夏的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?樱花岛博士、日儿曼教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?”

“语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......”

“如果我是教育部长,我要改革二件事。”

“第一,取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢……”

“英语在750分满分的高考结构中,竟然占据了150分的份额,它配么!?”

“说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!”

“第二,大学一年级开始的叁个月像军训那样突击一下英语,马上过关,然后就任其自然。”

“我们漠视历史的价值,总以为楼宇越新越好,但你到法国市中心看看,几乎没有什么新建筑,他们以历史积淀为自豪,而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。”

“教育的本质不是谋生,而是唤起兴趣,鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的,却被我们过度重视了……”

“将来天朝即使发达了,但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果没有教育,天朝再富裕也不会强大。”

“你看我,从小学开始学英语,初中学,大学,花了我多少精力……”

“所以这就是素质教育到底是什么!”

林渊气势激昂,指点江山,将众人情绪渲染起来,这话引起无数人的共鸣,让

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