第一体育馆内。
鞋底胶面摩梭木质地板发出的特有声音、球员的喘息声和篮球重重拍在地面的撞击声此起彼伏，球馆内的对抗赛正进行得火热。
对战的双方是一年级生和二年级生分别组成的联队，21分制的比赛比分来到了18比20，退守己方半场的一年生们迎来了关键的一球。
缓缓推进到雪辉面前的二年级控卫做了个拉开的手势，这位学长是打算要打英雄球了。
2个小节的比赛下来，单纯作为蓝领控卫而且有足球脚力基础的雪辉，体力的相对优势在组织进攻一把抓的学长面前凸显出来。
即便学长突破前有意放松了身体，在雪辉的死亡缠绕下，还是因运球变形而出现失误。
雪辉当然没放过这个机会，一把把球抄向他后方。
让学长被迫做出跟雪辉直接起步找球相比慢得多的，转身回护球的动作，这样的抢断比直接把球夺到手里来得有效。
看到雪辉完成了抢断，司职小前锋的近藤和拉到球场高位伺机帮雪辉补防的中锋须藤都如离弦之箭般冲了出去。
雪辉把球精准地传入了先跑入对方半场的石崎的手中。
此时，近藤和须藤与防守人形成了2打1的局面，只要近藤假上篮真传球，或者对手碍于须藤在内线的威力而放松对近藤的施压，就能完成一个教科书式的快速进攻。
更加幸运的是，和近藤对位的人因为精神太过集中完全无法分神防守须藤，须藤被完全放空了。
确实这种内线直接参与的防守反击，在高中生的比赛中很少见，育成高里也只有精力旺盛的须藤才能做到这种程度——见状他大声叫喊起来：
“传啊！”
可惜的是，近藤没有理会他，他急停甩开了防守者，出手了一个仓促的三分。
“噔~”
篮筐上传来了清脆的打铁声，近藤礼尚往来，还了二年级学长一个英雄球。
近藤不理智的决策带来的结果是——
一年级联队输了。
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“今天先到这里吧，大家好像都有些累了。”
场边的石仓学长用力“啪、啪”拍了两下手，刚刚结束比赛还在各自休息的部员们就自发地围到了他的周围。
听起来像是解散命令的话语却把大家召集到了一起，这是因为石仓是三年级的学长，又是篮球部前主将，在二年生和三年生中都很有威信，一年级的就更不用说了。
篮球部在育成高虽然也是经费比较多的社团，但投入明显没法和弓道部、棒球部两个头牌相比。
据说弓道部除了师范还有两个顾问老师，而篮球部唯一的顾问老师还不是专业教练，只是一个有裁判证的体育老师，因此石仓还常常揽下教练的职务，制定和督促部员的训练任务。
石仓对今天的合练作了个简评，开始问责：
“近藤，刚才为什么要出手那个三分？”
“如果那球进了的话，赢的就是我们了吧？出现机会就果断把握，这是我的信条。”
近藤说的半对半错，论据显然站不住脚——刚才传给须藤，交给他得分是更好的机会。
“对啊，要怪就怪须藤最后一球没有防好，让人那么轻松就冲进去了。”
队伍里，和近藤同为C班学生的小宫声援他。
“你说什么！明明就是近藤那个混蛋眼睛瞎了没有传给我，不然我们早就赢了。”
须藤把搭在肩上的毛巾往地上一甩，攥起碗大的拳头就要向小宫脸上招呼，前后的人连忙把他劝住。
被抱住的须藤拼命挣扎，最先拉住他的人几乎被须藤的蛮劲拖着走，最后还是几个人都上手才把他按住，也真亏小宫敢站在须藤身旁光明正大的挑衅，以他的身板要是结实挨上须藤一拳怎么也得躺好几天。
上演了这样的闹剧，石仓学长也不好继续激化矛盾。归根结底，你也不能说近藤完全错了，最多是他在投篮选择上有些问题。
石仓学长草草解散了队伍，示意雪辉留下。
“你们一年级内部是不是有什么问题？”
问雪辉有没有的问题的意思，其实就是认定有问题了。
“C班的近藤、小宫搞小团体，排挤他们看不顺眼的部员，须藤首当其冲。”
“为什么总针对他，事情的发生总得有个理由。”
“最早还得追溯到那件事……”
▲
社团说明会结束的那天，雪辉和须藤受邀留在体育馆。
篮球部招收部员采取了试训的形式，毕竟是体育类社团，要是招进来什么都不会的部员是会给别人添麻烦的。
考核实际上很简单，就是在篮球部的前辈面前带球上篮
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