咱们上回书说道，主人公鲍韬一家在经过了一晚亲切地交谈后，鲍丹就已经不把这次的行冠礼当成普通的鲍信成年礼了。鲍丹想的更多了，更远了。他想给自己大儿子的仕途铺好路，想尽自己最大的努力给自己的小儿子找一个老师。其实这些事情本来没有前提条件去构想的，可是，经过一年左右的教学，鲍韬的天赋与坚持让作为父亲的鲍丹对鲍家的这个二儿子也是寄予了厚望，三岁之时便已经有了大哥鲍信6岁之时的表现。这样的孩子，任何一个家长见了都会被震惊到，那种发现珍宝后的喜爱之情那自是不用说。大家可以联想一下自己，当你3岁的时候你可以背诵语文课文《背影》，并且还能工工整整地书写一千到两千的汉字的时候（大家可能对这个一千到两千的概念不太清晰，我给大家解释一下:据统计，1000个常用字能覆盖百分之九十二的书面资料，2000个常用字能覆盖百分之九十六的书面资料，3000个常用字能覆盖百分之九十九的书面资料；这个比率是不是就比较清晰了。由于古代的繁体字比较特殊，这个比率相对会偏低一点；同时汉代识字课本《仓颉》、《爱历》、《博学》三篇共计3300字，《训纂篇》共计5340字），你的父母肯定是会在震惊而又饱含喜悦地为你开始规划你求学之路。此时的鲍丹表现出来的跟现代的任何一个家长都一样。只不过古代能求得大贤收徒是非常困难的。而且眼瞅着就要过年了，大部分人都在家中团聚，没有时间顾及腊日、正旦之后的事情。鲍丹也是如此，他的所有想法也是停留在了脑子里，并没有时间付之于行动。不是不想而是太忙。
就这样，在忙忙碌碌的年末，鲍韬一家度过了这一年最繁负的一段时间。整个年末那是大小事不断呀，祭祖、拜祠堂先辈，辞旧迎新，各个形式都得走到。而且汉代又是非常注重礼仪的。所以全家人也是忙碌的很。丫鬟仆人们就更是忙得团团转。不过还好总算完成了所有的事，熬到了春节（我还是说春节吧，古代说正旦我怕大家看着不太舒服，就恢复成现代用语了）这天。晌午，一家人围坐在餐桌旁吃饭时，鲍丹说道：“信儿，你准备准备，过完年随为父出门办事，为父要在元宵节这天为你行观礼，你随为父去东莱看看能否请来你的授业恩师郑玄郑大家。还有就是咱们要在过节之前把所有需要请到的人都通知一遍。对了，到时候别忘了替为父将请柬送给本地的伍县令。以后在平阳县还有好多事得多多仰仗他们。回头送请柬时多跟他们亲近亲近。”“好的，父亲，孩儿领会的。”鲍丹听完后点了点头，转头又对咱们的主人公鲍韬说道“虎儿呀，等为父带着你大哥出门后，你要在家好好用功读书，要好好用功诵读《孝经》，这可是男儿立身之本呀。咱们大汉朝就是以孝治天下的。你要用心去理解孝经，争取像你哥一样，举孝廉。走上仕途，好为天下苍生谋福谋利。进而成就自己。”“父亲大人，孩儿铭记。”就这样，鲍韬的父亲在交代完相关事宜后，带着礼物、请柬踏上了邀请鲍信老师郑玄的旅途。在这里小编要给大家说一下，郑玄是东汉末年儒家学者、经学大师。游学归里之后，复客耕东莱，聚徒授课，弟子达数千人，家贫好学，终为大儒。郑玄曾为杜密故吏，受杜密的赏识与提拔。第二次党锢之祸后，受杜密牵连，遭禁锢，于是郑玄心灰意懒，就在东莱郡杜门注疏，潜心著述。鲍信当时就是拜在了郑玄大儒名下，只不过当时鲍信在郑玄门下只是个著录弟子。直到郑玄知道鲍韬的父亲鲍丹为杜密等党人向皇帝求情被免官后才特意将鲍信由著录弟子转为及门弟子，面授传道解惑。虽然只有短短不到两年的时间，但是鲍信跟在郑玄身边确实收获不少。增进了为官之技艺，同时在鲍信学成而归的时候亲自考校一番，放心后才叫离去。对此，鲍韬的父亲心存感激的很。觉得郑玄大儒已经对鲍家非常照顾了。这次要不是以为咱们妖孽的主人公，鲍丹也不会厚着脸皮再主动去叨扰大儒郑玄。
咱们花开两朵，各表一枝。春节过后，父亲鲍丹就带着鲍信前往蓬莱去请郑大儒参加鲍信的冠礼活动，东莱郡距离泰山郡八九百里的路程，这一个来回走的时间并不会很短。而咱们的主人公鲍韬这边确实在疯狂地领会着父亲交代的话的意思。几天下来，反反复复地琢磨与构想，终于让他想通了如何用经文典籍来引导这个社会走上“民为贵，社稷次之，君为轻”(出自《孟子》的《尽心章句下》)的道路。孟子施行仁政，目的就是为国为民，君王皇帝次之。因为君王皇帝是为百姓为国家而活的。只有贤明的君王才能胜任江山社稷的领导者，荒淫无度的帝王没有权利领导国家，没有资格站在国家权利的顶端。而如今，国家社稷就是被这样的昏君佞臣把持着，践踏者。百姓饥肠辘辘，食不果腹，鲍韬就是要通过自己的努力，给民族以温饱，教化人民于大义，成就大汉于辉煌。虽然路途艰辛，道路艰辛，吾粉身碎骨亦往矣。理清头绪，鲍韬便将父亲的想法捋了个八九不离十。父亲想以郑大儒为支点，将鲍信的名声传将出去，更想借此机会将自己推荐给郑大儒，好让聪慧的自己能有机会拜在其门下，以后好平步青云为家族争光。虽然父亲的目光有些短了，
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